日語裡，敬語是比較艱澀的部份。因為，和不同的地位、年紀、輩份的人說話，要用的敬語也就不同。拎杯雖然學了日文無數次，學到連日文老師都被遣返回日本了(因為簽證過期)，都還沒搞懂敬語的用法，大家就能知道敬語有多複雜。
巧可小學一年級的老師，浜田老師(匿名)，就是一個非常熱心教學的狠角色。從巧可一年級起，他就要求全班都得開始講敬語。但是，對小學一年級生來說，一般日常生活根本不會用到敬語啊!!!←除非遇到陌生長輩才會用，機會少之又少啊~
從要求學生講敬語這件事，就看的出來浜田老師是多麼嚴格的老師。據巧可說，每堂課上課前，當天的值日生，還要去辦公室請老師來上課。更猛的是，還有規定的台詞!!
標準台詞是，「老師，全班已經安靜了，請您來為我們上課。」
老師只要聽到值日生畢恭畢敬的邀請，就會心情愉快地到教室上課。←有沒有那麼威啊!!拎杯當老師的時候，要是上課過五分鐘我還沒出現，學生八成會自動下課….
有一天，值日生已經去辦公室請老師來上課了，全班卻仍不知死活地吵鬧著。老師一進教室，一句話也沒說，結著屎臉直接轉頭回辦公室，連課也不上了。
對現在的我們來說，老師不上課還算我們賺到勒!但是對當時只有一年級的巧可和同學們來說，把老師惹怒到不上課，可是天大的一件事。全班都很驚慌，不知所措。最後，大家決定，全班跪在教室求老師原諒；由值日生當代表，到辦公室向老師道歉。←小學一年級就玩這麼大!我國中才學會下跪求老師道歉這一招耶!
經過值日生不斷地道歉，老師才肯再度回到教室。雖然看到全班都下跪了，老師還是很生氣地一直罵大家。教室的氣氛非常凝結，全班都安靜地跪著、靜靜地聽著老師罵人。←但是白目的巧可當時還低著頭偷笑…
突然間，有兩個男生石破天驚地哭了出來，一邊哭一邊向老師道歉，「老師對不起~我們錯了!」←演技派的耶!真是不合群!!!
老師就叫他們兩個站起來，跟著老師離開教室。其他人不知該怎麼辦，也只好繼續留在教室懺悔。
過了一個多小時，那兩個男生才回教室。大家都很擔心，一直問他們剛剛被老師帶到哪去、發生了什麼事、有沒有被打。
沒想到，那兩個男生得意洋洋地說，「老師沒有打我們啊~ 老師帶我們去理科教室，教我們九九乘法啦。」
九九乘法!!!那不是二年級數學才會學到的東西嗎?老師竟然對他們兩個那麼好，現在就教他們!!!!對一年級的大家來說，這兩個不合群的男生，竟然搶先大家學會了九九乘法，完全是一大打擊!!←當然，不合群的人，最後一定是淪落到被排擠的命運… 就像拎杯堅持不穿魚鱗，所以也被排擠(淚)
當然，除了小學生間的排擠，學生其實也很敏感，感覺的出來，老師比較不喜歡哪些人。所以，如同女王的教室一樣，班上有一男一女被老師盯上，大家都很識相地跟著老師一起欺負他們。
被老師排擠的女生，有一點聽障，耳朵不太靈光；男生則是看起來傻傻的，有在教室裡尿出來的經驗。←單純括約肌失調外加膀胱無力，一年級發生不了什麼海風情節，大家不用緊張!
有一次，他們兩個竟然輪到一起當值日生!!這種無敵黃金組合，當然註定要發生很扯的事件!!他們兩個，已經被老師排擠了，竟然還敢忘記掃地。想當然爾，老師很火。←就算不火，老師還是會趁機處罰他們吧…
老師的處罰方式，是採用最泯滅良知、拋棄自尊心、日本人最愛的『集體欺凌』(イジメ) 。
老師叫全班把桌椅搬到兩側，把教室中間空出來；再叫全班排隊，一個一個輪流辱罵那兩個學生。罵的台詞一定要夠狠，不然老師也會不爽，搞不好自己也會淪落成被排擠的角色。最恐怖的是，在等待輪到自己罵人的期間，心情其實是很亢奮的!!!←身為一個長期被排擠的人，我好難體會這種亢奮啊…(淚)
不幸的是，有一天，有幾個同學竟然好膽沒寫回家功課；當然，浜田老師再度不爽，又不肯上課了。←根本只是想混吧!!!!
老師到了另外一間空教室，要全班在門口排隊，一個一個進去向他道歉。巧可雖然有寫功課，但是還是得進去向老師道歉。←老師很愛搞連帶責任這套...
輪到巧可的時候，巧可說，「老師對不起~」
老師問巧可，「下次還敢不敢!!」
巧可雖然心裡根本搞不懂自己犯了什麼錯，自己根本有寫功課，哪有什麼敢不敢，但還是沒種地說不敢。沒想到，才說完不敢，馬上被老師打了一巴掌。←以前的老師真有Guts!! 媽~你太晚生我了啦!
被打了一巴掌後，巧可默默地回到自己班級的教室，和其他同學討論才知道，一巴掌還算少的，有人還被連環打好幾巴掌。←老師手不痛嗎?
浜田老師除了會賞人巴掌外，有一次還抓著男同學的頭髮，把整個人抓起來摔出去，害男同學縫了兩針…←巧可說，當時班上都流傳老師以前是黑道的...
巧可現在回想起這位老師，雖然還是覺得他很恐怖；但是突然覺得在他嚴謹的教育之下，讓巧可的敬語比同輩來的正式許多。這方面，巧可還覺得浜田老師教的不錯…
相較之下，我國中的時候，因為段考排名退步，全班跪在辦公室前向老師懺悔這種小事，真是太嫩了….
圖by巧可
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